En conclusión, en esta asignatura hemos aprendido muchos contenidos, principalmente la
mayoría de los recursos que podemos utilizar en el aula.
Me parece que nos ha permitido conocer diferentes aplicaciones y
programas, muchos de ellos que nos los conocía, que nos van a facilitar nuestro
futuro laboral tanto a nosotros como maestros como a nuestros futuros alumnos.
A partir de todos estos recursos podemos hacer que nuestros alumnos aprendan de
una manera más innovadora y creativa, permitiendo una mayor motivación tanto en
nosotros como en los alumnos, llegando a hacer clases más atractivas y aumentar
la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¡Muchas gracias a todos mis compañeros y a mis profesores!
La realidad virtual que es un conjunto de métodos que permite mostrar imágenes simuladas y adentrarse en escenarios donde una persona mediante un mecanismo visual, donde tienes la sensación de estar dentro de ellos.
El uso educativo que podemos obtener de estos recursos son, permite realizar excursiones a diferentes museos, o en la asignatura de ciencias naturales o sociales, una vez que hayamos dado en el aula un contenido, poderlo visualizar mediante las gafas de realidad virtual, por ejemplo, si hemos vistos la prehistoria, poder visualizar esa época o si hemos aprendido los diferentes huesos y músculos poderlos visualizar con ellas.
Permitiendo repasar los contenidos mientras que para ellos es divertido, ya que es algo innovador, donde nos alejamos un poco del modelo tradicional.
Sin embargo, esta metodología es cara por lo que hay colegios que no cuentan con los suficientes recursos económicos para poder disponer de estos recursos. Sin embargo hay algunos colegios que cuentan con subvenciones para poder disponer de estos recursos, pero los docentes no suelen tener formación en este tipo de medios.
Por mi experiencia
durante las prácticas, creo que falta mucha formación, ya que apenas conocen que recursos innovadores y más atractivos pueden
encontrar donde los niños se encuentren más motivados y aprendan a partir de
las tecnologías como es en este caso.
En conclusión, creo que
los colegios no utilizan este tipo de medios además de porque son costosos, no tienen la formación suficiente para poder hacer
un correcto uso de ellos en el aula, además que hay profesores que muestra un
gran desinterés por estos recursos por lo que ven innecesarios este tipo de
formación, ya que están muy a favor del modelo tradicional principalmente por comodidad, y no son
conscientes de que al igual que muchas otras cosas, la educación evoluciona y
esto no significa dejar atrás el modelo tradicional, pero sí combinar ambos
modelos para hacer la educación más motivadora para los alumnos.
La realidad aumentada es
el conjunto de tecnologías que permiten que una persona pueda observar el mundo
a través de un dispositivo electrónico, combinando elementos reales y virtuales.
En cuanto al uso
educativo que podemos hacer de este recurso son por ejemplo hay dibujos en
blanco y negro, para imprimir, a partir de los cuales los niños los colorean y
mediante la aplicación Quiver, pueden ver sus dibujos en realidad aumentada e
incluso jugar con los dibujos que aparecen.
También podemos utilizar
libros de lectura, descargándote una aplicación puedes leer el cuento
visualizándolo en 3D, al mismo tiempo al mismo tiempo que vas leyendo el
cuento, por lo que además de fomentar la creatividad del niño, permite que el
niño muestre mayor interés por la lectura, incluso en algunas aplicaciones al
pasar varias páginas te realizan unas preguntas para saber si lo has leído y si
lo has comprendido correctamente.
Puedes realizar gymcanas
a partir de códigos Qr, dándoles pista y que ellos descubran de que se trata.
Pizarra Digital Interactiva se trata de un sistema tecnológico basado en un ordenador multimedia conectado a internet y un proyector que proyecta sobre una pantalla interactivo lo que muestra el ordenador.
Con este tipo de recursos podemos realizar actividades complementarias al temario, de manera más motivadora, pudiendo repasar los contenidos.
También existen muchos juegos interactivos para poder proyectar en este tipo de pantallas, que son atractivos para los/as niños/as.
En conclusión, me parece un buen recurso para utilizarlo en el aula, realizando actividades creadas por el docente en la aplicación que sirvan como repaso a los diferentes contenidos del temario.
Wix se trata de una plataforma para el diseño y la edición de páginas web, apoyada en el sistema en "la nube".
El uso educativo que podríamos realizar con esta plataforma sería muy semejante a todos los editores de página web, nos serviría para que nuestros alumnos aprendieran cómo se realiza una página web con alguno de estos recursos.
Los docentes lo pueden usar también como muro del aula en el que imparte clase, para poder colgar todas las actividades llevadas a cabo, y que las familias puedan visitar dicha página web para observar todo lo que han aprendido los/las niños/as.
En conclusión, me parece un recurso que se debería incluir en el aula, a modo de muro de todo lo que han aprendido los alumnos, al igual que cuando yo estudiaba se ponían los trabajos en el panel de atrás de la clase, pues ahora podemos fotografiarlos y subirlos a la página web así las familias también pueden ver los trabajos y actividades.
Wordpress se trata de un sistema donde puedes diseñar y editar un blog o una página web.
El uso educativo que podemos hacer de este recurso, es que nuestros alumnos creen un blog o página web, por ejemplo para hacer un trabajo y cada una de las entradas o secciones sea cada uno de los apartados del trabajo.
Incluso podemos realizar un blog de toda la clase donde cada día sea un alumno el que tenga que contar que es lo que se ha hecho en clase y los aprendizajes que ha obtenido.
Así nuestros alumnos aprenden cómo se hace un blog o página web, y que deben contener cada uno de ellos, pudiendo observar ejemplos realizados por el/la maestro/a.
En cuanto a las ventajas que podemos encontrar en este recurso son:
- Tiene una gran sencillez.
- - Cuenta con gran variedad de plantillas y temas para poder editar la web.
Sin embargo, las desventajas que observo son:
- Es un poco difícil de utilizar.
- Es necesario tener conocimiento de cómo se usan este tipo de aplicaciones.
En conclusión, me parece un buen recurso para llevar al aula, ya que por mi experiencia académica este tipo de actividades sólo se realizaban en la asignatura de informática, y considero que es una actividad muy dinámica y motivadora donde los alumnos pueden poner sus aprendizajes y puede servir para saber si han conseguido los objetivos propuestos por el/la maestro/a.
Blogger se trata de un servicio que permite crear blogs. No es necesario instalarse ninguna aplicación, solamente con una cuenta Google es suficiente para ello.
El uso educativo que daría a esta aplicación sería que cada alumno se creara un blog, donde pudieran ir poniendo los aprendizajes y las diferentes actividades que se realizan en la asignatura para la que se ha establecido la creación de este blog.
En conclusión, este servicio me parece muy útil para introducir las TIC en el aula, ya que con este recurso los alumnos pueden aprender como se crea un blog a la vez que pueden reflexionar los aprendizajes en este.
